探索生命奥秘 共绘生物世界

 

校园植物是校园绿化和校园环境的重要标志,它的作用是多方面的。校园植物不仅可以发挥重要的生态功能,而且还具备知识学习、德育教育、审美培养、劳动教育等作用,它们便于观察、便于取材、便于探究,是学生们最容易亲近的生物。

 

 

为加深师生对校园植物的认识和了解,提高对校园植物的爱护意识,丰富校园文化气息,近期,我校初中部生物科教研组组织开展了 “校园植物名牌制作”活动。

 

 

同学们经历了活动小组组建、校园植物调查、植物牌设计及制作等环节,最终成功为校园植物挂牌。该活动不仅提升了同学们查阅信息、艺术布局、小组合作、公众表达等多个维度的能力,同时引领了他们认识校园、认识大自然。

 

作品展示
 
 
 
 
 

 

同学们的标牌精致实用,内容详尽,上面标注了植物学名、科属、别名、特征和用途。将这些标牌分别挂于对应的植物上,标牌和植物相映成趣,成为了学校一道亮丽的风景线。

 

成果评定

作品收集完成后,生物科老师们共同从内容、创意、呈现方式等多维度对学生作品进行评定。

 

 

 

 

本次活动反响热烈,极大激发了同学们对自然生物的兴趣与尊重,更在校园内营造了一股探索科学、热爱自然的良好氛围。我们期待未来能有更多类似的活动,让同学们在实践中学习,在探索中成长。

THE END

撰稿:黎梅霞

排版:梁思霞

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初审:梁芳寿

复审:吴家宁

终审:罗爱玲