【教育城·动态】以学促教汲菁华，向优而行启新章 ——我校教师赴东莞市粤华学校学习
三月风暖，万物竞发，正是研思好时节。3月12日至13日，我校高中部校长邓荣华、幼小初部校长罗爱玲携小初高三个学部教师，赴东莞市粤华学校开启了一场“高效课堂”的寻芳之旅。从理论浸润到实践观摩，从思维碰撞到文化体悟，教育者的热忱与智慧在此交汇，织就一幅春意盎然的教学图景。
理念破茧：解开“6+2”课堂的密码
首日，粤华学校吉校长以“6+2高效课堂”为钥，为我校教师开启一扇教学革新之门。吉校长倾囊相授，从科学分组到动态评价，层层拆解小组建设的“活力密码”：“组间同质，组内异质”激活思维碰撞，“星级积分”点燃竞争热情，“角色轮换”培育责任担当……言如珠玉，令在场教师如饮甘霖，笔端流淌的不仅是笔记，更是教育智慧的涓滴汇聚。
晨读：书声激荡处，自有凌云气
次日拂晓，粤华校园已沐书声。学子们身姿挺拔，手持书卷，诵读声如春潮涌动，在晨曦中汇成蓬勃向上的交响。目标量化，个人、小组竞技的“激情早读”模式，让文字不再是平面的符号，而是跃动的生命，在铿锵节奏中烙入记忆深处。
课堂：思维拔节时，静听花开声
移步课堂，“6+2”模式落地生花。教师以“问题链”为引，学生执“探究笔”为刃，小组协作抽丝剥茧，台上展讲自信飞扬。一道几何题的推演，成为思维生长的沃土；一次错例的争鸣，化作深度学习的路标。观摩教师凝神屏息，仿佛听见知识拔节的轻响。
研讨：寸心寄教研，千里亦同风
分科研讨环节，两校教师围坐成圃，共话教学匠心。观点的星火在交锋中迸射，终成燎原之势。教育人的赤诚，在此刻跨越校际，凝结为共赴山海的默契。
文化观澜：腰鼓铿锵处，灼灼少年志
课间时分，忽闻鼓声裂空而来。但见少年执槌而舞，红绸翻飞似火，踏步震地如雷。安塞腰鼓的雄浑气韵，裹挟着黄土高原的豪迈，在岭南校园里激荡回旋。传统文化与青春活力的交融，不仅强健了体魄，更铸就了“五育并举”的生动注脚。鼓槌起落间，教育者恍然顿悟：真正的课堂，恰似一场点燃生命激情的盛宴。
复盘精进：内化所学启新程
返程之后，我校及时组织参与学习的教师开展复盘活动。大家围坐在一起，再次梳理在粤华学校的所见所闻、所学所思。教师们结合我校学情，探讨如何将宝贵经验落地生根。
春风浩荡，万物向新。新世纪教育城一直秉持着开放进取的态度，积极向优秀学校学习、借鉴经验。未来，我校将不断探索、持续创新。以此次所学为新的起点，积极开展教学实践与改革，在教育的深耕中不断开拓进取，向着更高质量的教育目标大步迈进，让教育的美好在这片教育城的土地上不断绽放光彩！
撰稿：钟钰兰
排版：陈柯冰
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初审：吴家宁
终审：罗爱玲
